Feliz Natal para todos!!













"Há pessoas que querem ser bonitas para chamar a atenção, outras desejam a inteligência para serem admiradas... Mas há algumas que procuram cultivar a alma e os sentimentos; essas alcançam o carinho de todos, porque além de belas e inteligentes tornam-se realmente pessoas".

Umas férias de Estágio:) - Para descansar mas também para pensar

As férias de estágio começam a partir de agora nos dois locais... Ao IST volto no dia 3 de Janeiro e ao Projecto TecLAR no dia 6 de Janeiro.

O portal e-escola, 2ª versão, é lançado amanhã dia 20 de Dezembro! Espreitem e depois digam da vossa justiça..
www.e-escola.pt

Quanto ao TecLAR serão duas semanas para os adultos sem praticar (para quem ainda não tem computador ou não receba como presente de Natal)! Não é grave..
Como ainda hoje disse, isto é como a carta de condução: é preciso conduzir para saber fazê-lo cada vez melhor. Não se "desaprende" por não praticar, apenas passamos novamente a iniciantes!
A verdade é que estou a adorar trabalhar com adultos, vê-los a evoluir nas suas aprendizagens, no entusiasmo, na satisfação, no esforço.. Tem sido bastante compensador!
Hoje mostrei-lhes exemplos do que se pode fazer no PowerPoint, diversas apresentações e animações... para lhes adoçar o entusiamo! Gostaram!

A experiência no Word está a ser interessante para a maioria deles: estão a gostar muito de estar a escrever.. Mas depois as dúvidas e os problemas estão sempre presentes: quais as teclas que usam para apagar, e para colocar maiúsculas, aprendem agora e depois já não se lembram, o cursor, o rato. Já aprenderam a mudar o tipo de letra, a alinhar o texto e a mudar o espaçamento entre linhas!!

Devagar estão a aprender muito!

Será tempo agora para eu reflectir e decidir o que vou fazer com eles a partir de Janeiro. Começam os encontros com as crianças. Quero que comecem a ir à Internet, ajudá-los a criar um endereço de correio electrónico, comunicarem no messenger... E em paralelo os que estão mais atrasados continuarem no Word, os outros irem experimentar o PowerPoint. Antes disso muito há para explicar no Word: fazer tabelas, inserir imagens, rodapés, cabeçalhos, sublinhados, ...

Uffff!!

Feliz Natal

Joana Viana

"Já acabou? Hoje passou rápido! Estava a gostar..."

O projecto TecLAR vai continuando, estou com os adultos à 2ª e 6ªs feiras. No entanto alguns vêem nos dois dias e outros só vêem à 6ª feira. À 6ª feira existem dois grupos de trabalho (turnos), exigindo que eu consiga equilibrar as fases de trabalho e apendizagem em que se encontra cada adulto. É uma tarefa à primeira vista complexa, mas tem superado as minhas expectativas: estou a conseguir responder aos ritmos, dúvidas e medos de cada pessoa, em geral, e eles próprios ajudam-se uns aos outros!

A maior curiosidade deles, que de alguma forma os deixa confusos e perplexos, é a INTERNET! Comecei a explicar algumas coisas a semana passada e no final da sessão todos disseram que tinham adorado!
Depois disso já começaram a escrever no Word, livremente. E o conteúdo que lhes propus para treinarem a elaboração de documentos foi baseado nas Histórias de Vida e do que é, normalmente, pedido aos adultos nos Cursos EFA e no processo RVCC.

O mais gratificante é ouvi-los dizer que estão a pensar comprar um computador, ontros já compraram; e quando no final das sessões comentam "mas já acabou? Hoje passou num instante! Estava a gostar!".

Hoje recebi um telefonema de uma senhora, aposentada do ensino secundário, cunhada de uma formanda, que a ouviu falar e ficou entusiasmada também para participar! Telefonou-me para saber se poderia ir na próxima 6ªfeira!
Agora no final da tarde recebi um e-mail de um dos formandos, que andou a explorar e resultou nisso!

Formidável :)

Joana Viana

Dialogar e Reflectir...

Um encontro com uma amiga do curso para partilhar as experiências altamente vividas no estágio fez-me perceber algo extraordinário!
De facto só mesmo quando nos esforçamos por traduzir em palavras o que vivemos ou sentimos é que nos apercebemos o porquê de algumas coisas, o sentido e significado de outras.. Talvez como nas Histórias de Vida (Abordagem Biográfica)!
Foi o que aconteceu nesse encontro. Ao contar à Maria e expressar a minha experiência no estágio, especialmente nas sessões com os adultos, percebi que:

* Apesar de não ter (praticamente) experiência prática enquanto educadora/formadora, dei comigo a explicar, por exemplo, o que é o ambiente de trabalho, o explorador, a diferença entre os ícones de pastas, ficheiros e programas ou aplicações... utilizando quase sempre metáforas, principalmente presentes no dia-a-dia de qualquer pessoa. Ou seja, estabeleci associações com situações familiares aos adultos.

* Algumas explicações surgiram espontaneamente no momento, questões sobre as quais nunca tinha reflectido, nem sabia as respostas por ser algo tão "natural" e implícito naquilo que sei. A aprendizagem estava feita e quando foi necessário soube explicar algo que, à primeira vista, julgava não saber a resposta

* Viver, sentir e identificar tantos aspectos e situações teóricas relatadas, discutidas, reflectidas, avaliadas e questionadas ao longo das aulas, ao longo da licenciatura

* Ter o privilégio de colocar em prática muitas das aprendizagens que realizei em Ciências da Educação e algumas das competências desenvolvidas, nomeadamente, "provar" que de facto é possível acompanhar e orientar, simultaneamente, no mesmo espaço, pessoas com diferentes níveis de conhecimento, diferentes ritmos de trabalho, a realizarem diferentes tarefas:

Na 6ª feira, dia 25 de Novembro deparei-me fortemente com essa situação:
- Alguns dos formandos já tinham experimentado o TuxPaint e quiseram continuar;
- outros ainda não tinham, orientei-os para começarem;
- cinco adultos apareceram pela primeira vez no curso desde o 1º dia (por razões várias), três que são exactamente quem já experimentou noutras circunstâncias usar o computador e como tal queriam experimentar o Word ou a Internet, colocando algumas dúvidas e questões, e duas senhoras que não sabiam nada, as quais tive de acompanhar explicando o processo de ligar o computador, escrever palavra-chave e nome de utilizador, explicar o que é o ambiente de trabalho e só depois colocá-las a experimentarem o TuxPaint
- E ainda um senhor que precisava que lhe explicasse especificamente como se fazia uma tabela no Word

Foi um dia bastante intenso! Senti que consegui gerir a diversidade de situações, pelo menos fui respondendo a todos, através de ajuda, explicação, orientação.. Eles próprios mostraram entusiasmo.
E como sabemos os adultos são demasiadamente impacientes em situações de aprendentes - querem estar sempre em acção, querem respostas e explicações - pelo menos o grupo em questão. No entanto, senti que correu bem. Alguns não esperavam que chegasse ao pé deles e perguntavam aos colegas. Existiu entreajuda entre quem tinha resolvido determinado problema e quem esperava a resposta.

O Aprender experimentando está a instalar-se na sala! Em último recurso é que a maioria me chama, apesar de "necessitarem" de sentir que estou lá, disponível, para os orientar, apoiar, explicar e, claro, INCENTIVAR E ELOGIAR!

E o TuxPaint resultou (mesmo)!

Sem ter a certeza, completamente de forma intuitiva resolvi arriscar... e sugeri ao grupo de adultos do Projecto TecLAR para explorarem e divertirem-se um pouco no TuxPaint (programa de desenho para crianças).

O objectivo era os adultos desenvolverem o controlo do rato e conseguirem dominar os movimentos e cliques..
Estivemos duas sessões a experimentar.
Fizeram muitas perguntas sobre o próprio programa, o facto de existirem botões com determinadas opções, alguns deles que depois permitiam escolher determinadas ferramentas, pintar desenhos dentro dos limites, controlar os movimentos do rato para fazer os traços...
A riqueza do que se viveu nestas sessões foi extraordinária em termos de aprendizagem! Muito mais do que esperava e muito além da intenção e objectivo exprimido inicialmente!

Divertiram-se imenso com a descoberta em si, os desenhos que ousavam experimentar fazer, os erros, os riscos a mais.. Tudo contribuiu para a criação de um ambiente descontraído e para o estabelecer de relações, em termos de dinâmica de grupo e relações interpessoais, essenciais para podermos continuar a trabalhar... acho eu.

Foi mesmo extraordinário a evolução da maioria das pessoas em termos de sensibilidade ao mexer no rato, controlo e manipulação do mesmo!
Arrisquei e realmente a experiência no TuxPaint deixou-os mais à vontade e mais confortáveis ao computador...