Uso de tecnologias na sala de aula

Quais as vantagens e desvantagens do uso das tecnologias nas actividades de sala de aula?
O uso das TIC em educação potencia ou inibe a aprendizagem?

Velhas questões com o aparecimento das tic, do computador, da internet, com a sociedade da informação, do conhecimento, práticas de ensino a distância, criação de sites pelas escolas, turmas, ... um misto de conceitos associado à temática do "aprender com tecnologias", que se tornam moda, evoluem, entram em desuso, são substituídos...

Numa "actividade" que desenvolvi nos útimos tempos ao nível profissional deparei-me com a seguinte afirmação de uma "boa" aluna do ensino secundário, que pretende ingressar na Licenciatura em Medicina:

"O uso de sites educativos deve constituir uma actividade extra às aulas, ficando ao critério do aluno a opção de consultar e utilizar, pois não devem mudar o método de ensino nas aulas em função do uso do computador e da Internet. Acaba por ser um pouco perda de tempo fazer isso nas aulas, porque os programas já são tão extensos, há tanta coisa para dar que acaba por se perder um bocado de tempo a ir a esses sites".

Defende-se cada vez mais o uso das tecnologias em educação, argumentando que as mesmas potenciam a aprendizagem, facilitam determinadas actividades, a compreensão de conteúdos, a concretização de objectivos, estimulam os alunos, fomentam a autonomia e criatividade, ....

No entanto, há argumentos que sublinham que se as tecnologias forem usadas para fazer igual àquilo que se faz sem elas, sem uma planificação, avaliação, reflexão-acção adequadas, o seu uso poderá tornar-se uma desvantagem, inibir a aprendizagem. Se um professor não usufruir das potencialidades das tecnologias de acordo com os objectivos educativos de uma actividade, de uma aula, de acordo com o contexto de utilização, os destinatários, e o conteúdo que pretende ensinar, ou seja, se não articular as potencialidades das tecnologias, adequando-as à situação pedagógica... a aprendizagem não será promovida.

Não utilizem as tecnologias nas actividades escolares só porque estão na moda. Só por se dizer que são importantes, que estimulam os alunos. Não se sintam conservadores por não usarem.
É fundamental utilizar de modo significativo e pertinente, quando é importante para nós, quando nos traz vantagens, motiva, quando nos sentimos preparados para usar...

Idade Sénior

O Estigma de Ser Idoso

Tal como os 18 anos de idade são associados à maioridade e ao início da vida adulta, os 65 anos fazem soar o fim de uma vida activa profissional, a aposentação à porta… a passagem de adulto a idoso, à 3ª idade, à velhice! É atribuído automaticamente o rótulo oficial de idoso ou mesmo de velho. As pessoas têm medo de envelhecer e os idosos não querem ser velhos. Velho torna-se um rótulo estigmatizante: inactivo, inútil, retrógado… ao qual reagem com o provérbio popular “velhos são os trapos”.

De facto, o essencial, independentemente da designação atribuída a todos os que têm mais de 65 anos, é sentirem-se activos, continuarem com objectivos, projectos, viverem emoções, serem felizes, fazerem o que mais gostam, com uma alma e espírito cheios de energia e boa disposição.

No dia 1 de Outubro foi o Dia Mundial do Idoso, que tal como o Dia Mundial da Criança é uma preversão! Existem porque considera-se que idosos e crianças precisam de ser protegidos e respeitados. Ou seja, não o são! Os velhos não têm voz, social ou política. Não lhes são permitidas exuberâncias, emoções, divertimento… Pode gritar-se-lhes porque não ouvem bem. São muitas vezes considerados impecilhos, pobres e analfabetos! Pelo contrário, têm tanto para dar…

Várias acções e iniciativas têm vindo a marcar as últimas décadas com a crescente consciencialização da importância e papel preponderante dos idosos na sociedade, pelos seus conhecimentos e experiências de vida. São criadas progressivamente infra-estruturas para assegurar e proporcionar uma vida melhor aos adultos, que aposentados passam a ter muito tempo livre. Exemplos são os centros de dia, as universidades da 3ª idade, as actividades e eventos de tempos livres, de animação e educação.

A freguesia dos Milagres tem tido também em linha de conta a nossa população sénior com alguns serviços prestados a esse nível. Que assim continue, mais e melhor! É fundamental valorizar as mais-valias dos idosos, capitalizar as suas potencialidades, utilizando-as na educação dos mais novos, na saúde, na preservação do ambiente, no dinamismo social e cultural da comunidade. Não os deixem ficar em casa, a morrer progressivamente! Incentivem-nos a descobrir novas realidades, a viajar, a conviver, a realizar novas aprendizagens, a desenvolver as suas vocações, a participar na vida activa da sociedade, em actividades com os mais novos, nas escolas ou ATL’s.

Consultem os endereços electrónicos www.projectotio.net e projectoteclar.blogspot.com."

Artigo publicado no Correio de Leiria, nomeadamente no Correio dos Milagres, nº 5, Dezembro de 2006.

Joana Viana

Divulgação do Projecto Teclar na Revista "Politécnica"

No último número da Revista "Politécnica", do Instituto Politécnico de Leiria, foi divulgado o Projecto Teclar, bem como, a comemoração do Dia dos Avós, em Julho, e do Di@ + em Outubro, onde participei e apoiei os idosos na comunicação pela Internet com amigos e familiares, através do Messenger.